<aside> 💡 Quelles ont été vos démarches, prises de décisions, degré d'implication et d'autonomie ?
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Cette année, ma progression sur la compétence Conduire s'est construite autour de la gestion de projet et de la relation client : sur la SAE HEM avec un vrai client, en stage chez Unissia en contexte professionnel Agile, et à travers plusieurs ressources qui m'ont donné les outils méthodologiques et juridiques pour conduire un projet informatique.
SAE HEM — Projet en conditions réelles
La SAE HEM a été ma première expérience de gestion de projet fullstack avec un client réel (CRA Bretagne). J'ai participé à toutes les phases : recueil des besoins auprès de la psychologue clinicienne, rédaction et validation du cahier des charges, découpage en sprints Agile, recettes clientes intermédiaires. Un rendez-vous client d'envergure (présentation des maquettes, reformulation des besoins implicites) m'a appris à traduire des besoins non-techniques en spécifications concrètes. (→ voir page dédiée SAE HEM)
Stage Unissia — Projet ARCAL en contexte professionnel
Chez Unissia, j'ai intégré une équipe Agile Scrum avec sprints de 2 semaines, sprint planning, daily meetings, revues de sprint avec le client Arcal, et rétrospectives internes. J'ai participé à un rendez-vous de 4h avec les futurs utilisateurs (maraîchers et administrateurs) pour recueillir les besoins métier, une expérience marquante qui m'a confronté à la résistance au changement et à la complexité des besoins d'utilisateurs non informaticiens. J'ai suivi l'avancement via Jira et GitHub, avec revues de code sur les Pull Requests des collègues.
R3.03 — Application Mentora (FlutterFlow)